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国外现代工程教育中的“职业化”趋势探讨 总被引：1，自引：1，他引：0
在探讨了新时代工程技术人员所必须具有的能力和素质的基础上,对国外现代工程教育的改革思路、实施方法以及成效分析等进行了较详细的叙述.国外的现代工程教育与自身的国情、高等教育战略和社会发展紧密联系,对本国的人才培养与科技发展起到了重要的作用,“职业化”趋势是其共同的特征.它山之石可以攻玉,我们可以借鉴国外现代工程教育成功经验,尽快制定与实施我国高等工程教育的战略目标. 相似文献
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基于慧鱼技术设计了一种适合家用的洗碗机。该洗碗机的体积小,并且采用接触式洗碗,模仿人工洗碗的步骤,以保证对碗清洗的干净度。设计了洗碗机结构及工作流程,并用慧鱼技术制作了实际的模型,完成了对洗碗流程的控制程序的编制。本洗碗机解决了目前市场上洗碗机体积大、用水资源过多、噪音大、一次性洗碗过多等不适合家用的缺点,将在以后的市场上会有很好的发展前景。 相似文献
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加强实践教育 提高学生的工程素质与能力 总被引：2，自引：1，他引：1
结合普通高校人才培养的特点,提出应用型人才的社会定位要求,并在实践教学中进行了有益的尝试与改革,建立了符合高本校发展方向与特点实践教学课程体系.通过实践与创新,学院培养了一批又一批具有较高工程素质和工程技能的、社会认可的专业人才,为首都的建设做出了积极的贡献. 相似文献
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2007年北京石油化工学院“机械基础实验”的课程被学校评为精品课程,伴随着“机械基础实验”课程教学改革的深入,编写出版与之相适应的实验教材,将多年来实验教学改革的成果广泛应用,成为实验中心教师的共同目标.2009年《机械基础实验》的实验教材选入教育科学“十一五”国家规划课题机械类应用型本科系列规划课题.2010年完成该课题并出版了实验教材. 相似文献
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现代高等工程教育以提高学生的能力为目标,这种能力的培养主要指学生的学习能力、实践能力和解决问题的能力。作者以"基于产品实现全过程"的项目驱动为依托,在教学改革与实践中,始终以学生能力培养提高为目标,通过机械设计系列课程递进式学习方法的引入,将理论知识的学习与工程实践巧妙结合,使学生能用所学能解释工程现象,解决工程问题,有效调动了学生学习的积极性;其次采用课内课外实践项目的相互促进,将教学延伸至课外,最大限度发挥了学生的自我潜能,使学生以主动的、实践的、课程之间有机联系的方式学习工程,动手制作产品,进而培养学生的独立思考能力、机械设计能力和解决工程问题的能力。论文对以培养应用型人才为目标的高等院校具有较好的借鉴作用。 相似文献
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以工程能力培养为核心 构建多元化实践教学体系 总被引：1，自引：1，他引：0
北京石油化工学院机械基础教学与实验中心自2000年成立以来,在实验实践教学体系、实践教学工程内涵及社会应用型人才培养方面进行了深入的改革,实施了一系列行之有效的举措,构建了以工程能力培养为核心的机械基础多元化实践教学体系,在课程建设、教材建设和人才培养方面取得了丰硕的成果。 相似文献
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基于慧鱼技术构思设计了一种水陆两用多功能救灾车。该设计的主要内容包括水路两栖救灾车的总体方案设计,完成了机械系统方案设计及物理模型的制作,对救灾车的运动功能及动作指标进行了规划,最后编制完成了整体控制程序并进行了调试。该两栖救灾车结合了常见轮式车辆和气垫船的特点,又兼具了避障、防撞、原地掉头等各项特色功能,再加上多样化搭载平台的理念,具备了适应各种不同地形、不同灾害的能力 相似文献
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