牙齿     

方正  章美兰 《孩子天地》2007,(11)

有个小孩,每天都要吃许多糖。他吃着吃着,牙齿不耐烦了,但又没办法,只好这样了。它们又不能动,不能向别人告状。它们只好忍受了。很快,一年又过去了,牙齿们都个个垂头丧气的。一年365天,牙齿们都被因吃糖而在嘴里生长的细菌打得落花流水。牙齿兄弟们都已伤痕累累,但还是没有对付细菌的好方法。  相似文献   

利用药物经济学原理控制药品费用浅析   总被引：1，自引：0，他引：1  

章美兰 《中国科技信息》2009,(18):181-182

目的:利用药物经济学理论,控制医疗药品费用过度增长.方法:依据临床科室合理、安全、周密地制定出公费医疗报销范围,规范医生用药,发挥药师作用,提高病人用药的依从性.结论:医院药品比率明显下降.  相似文献   

小学语文课堂教学中非预设生成的案例——以《田忌赛马》为例     

章美兰 《天津教育》2022,(2):63-65

<正>小学语文课堂教学活动能否顺利展开,关键的因素在于学生的问答以及教师的引导。在教学前,教师往往会根据预设的内容推进教学。但是,学生的思维活跃,教师预设的回答有时无法应对学生的提问。预设之外的有价值的提问能够另辟蹊径,帮助学生更好地理解文章,并作出进一步的思考。一、小学语文课堂教学中非预设生成的作用在传统教学模式中,有相当多的教师往往是提前将课堂教学的相关内容预设好,然后按照相应的次序开展课堂教学活动,这就容易使学生在学习的过程中出现思维闭塞的情况,对学生创新意识的培养产生不良影响。非预设生成的这种教学方式,更关注学生实际的学习过程,实现学习过程的个性化发展。  相似文献