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童富勇 《课程教材教学研究(小教研究)》2014,(Z5):63-63
<正>第一环,专业愿景培训。全面提升培训对象的师德修养、课堂教学能力、教育科研能力、校本培训能力、现代教育技术能力和自我发展能力,努力促使培训对象具有较高水平的学科教学能力、终身学习能力和教育创新能力,成为能发挥示范和辐射作用的中小学骨干教师。第二环,实践教学培训。以课堂教学为专业发展主阵地,使教师培训回归教育教学实践,在实践教学中完成名师培养任务。第三环,名师示范培训。依托师范大学继续教育学院的"名师"课堂,让"名师工程"学员有机会现场观摩全国各地名师的经典课堂教学艺术。 相似文献
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择校现象产生的原因及其规范化措施 总被引：1，自引：0，他引：1
择校,通常是指家长或学生本人选择接受教育的学校的行为,也包含学校选择学生的一面。《中华人民共和国义务教育法》颁布后,择校因与义务教育“就近入学”原则相悖,成为社会议论的热点问题。特别是近年来,择校往往与高收费挂钩,被作为一种不正之风而禁止。但是,往往禁而不止,社会对此也是褒贬不一。本文试图从择校现象的产生及其原因入手,阐明有条件的择校是可行的。 相似文献
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一、调查过程小学阶段,男女生语文、数学成绩是否有差异?若有差异,何者居优?这种差异是表面的、随机的,还是具有统计学上的意义?为了对这些问题作些探讨性的回答,笔者作了专题调查。调查是在我院中师班学员协助下进行的。共调查了宁波市区38所学校65个班级、郊区5所学校5个班级的小学一至六年级3000余名学生的语文、数学成绩和83位从事小学教育教师对男女生学习成绩差异的看法。表中所列语、数成绩系一九八二年下半年度期末成绩,男女生上、中、下的分类是 相似文献
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杭州师范大学继续教育学院是集杭州市中小学教师培训中心、杭州市中小学干部培训中心于一体的中小学教师培训机构。在我国改革开放和社会经济发展变革的大潮流中,依托杭州师范大学良好的办学条件和培养高层次教师人才的丰富经验,与时俱进、不断满足社会需求,服务社会发展战略,不断创新培训形式。多年来,学院以创新理念为先导,以服务社会为宗旨,以人才需求为导向,以资源整合为基础,以规范管理为保障,以质量评估为手段,以精品项目为核心,以创品牌为目的,为中小学教育界培养造就了大批高层次管理和应用型人才。在社会上创立了具有良好声誉的教师教育培训品牌,继续教育成为展示杭州师范大学形象的一个重要窗口。 相似文献
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童富勇 《华东师范大学学报(教育科学版)》2004,22(3):86-91
《教育大辞书》与《教育大辞典》，是两部影响大、知名度高的大型教育工具书。两者前后相距70年，恰处于20世纪的前叶和末叶，是中国社会、政治、经济、文化发生世纪巨变的时期，也是教育事业发展、教育理论研究最为重要时期。从两书的编写人员、词目数量、内容变化，窥看70年来教育理论的发展。 相似文献
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一、美国中小学三次注重学术的课程改革美国自20世纪50-60年代以来,面对日益激烈的国际军事、科技和经济等方面的竞争,为了保持自己在国际上的优势地位,把教育摆在事关国家安危的战略高度,在中小学进行了三次旨在提高学术质量的课程改革。 相似文献
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近年来,随着妇女解放运动及新女性主义运动的发展,两性差异的研究逐渐成为心理学界十分关切的问题。有关两性差异研究的专著、实验报告,调查报告不断问世。本文根据台湾和西欧各国心理学界对两性差异研究的最新成就,扼要介绍男女两性的能力差异,以供教师、家长作为 相似文献
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杭州师范大学继续教育学院是集杭州市中小学教师培训中心、杭州市中小学干部培训中心于一体的中小学教师培训机构。在我国改革开放和社会经济发展变革的大潮流中，依托杭州师范大学良好的办学条件和培养高层次教师人才的丰富经验，与时俱进、不断满足社会需求，服务社会发展战略，不断创新培训形式。多年来，学院以创新理念为先导，以服务社会为宗旨， 相似文献
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论国家级小城镇综合改革试点的教育转型●童富勇完全由农民自己集资建设起来的浙江省苍南县龙港镇,以“中国第一座农民城”闻名全国,因而被列为首批国家级小城镇综合改革的试点镇。本文以龙港镇为例,谈谈对国家级小城镇综合改革中教育改革的几点思考,祈望引起教育界同... 相似文献