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随着教育改革的深入和发展，研究性学习作为一种全新的教育理念，正受到各地教育工作者越来越多的重视。相对于传统课堂教学中常见的接受式学习来说，研究性学习十分重视学生个体自觉主动地对问题的发现、分析和解决，因而在培养学生的实践能力和创新能力方面有着很大的优势。 相似文献
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在今年的上海高考生物试题中有一些特别值得推敲的题目，其中有两道是关于血型和遗传系谱图的试题，对学生的思维能力和推理能力有较高的要求，下面对这两道题作一详细的分析。 相似文献
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<正> 公开课,作为一种要被众人评说的课,历来受到无数教师的重视。褒奖也好,批评也罢,公开课在教师的业务能力提高方面总能起到积极的作用。听了不少公开课,发现大家议论的无非是以下几个方面的问题。1 板块意识教师至少应该知道本节课分为哪几个主要板块, 相似文献
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研究性课程是指教师组织学生针对某一具有研究价值的课题而进行的系统科学的研究活动。它比以往的活动课更强调教学的科学性和有效性 ,是一种强调以学生为主体 ,注重过程教学的探究式教学方式 ,可以培养学生的创新意识 ,开发学生的智力潜能 ,提高他们的综合科学素质以及在实践中分析、解决实际问题的能力 ,实施过程中要做到有计划、有步骤、有研究、有成果。1 开设生物研究性课程的意义和中学其它学科相比 ,生物研究性课程的开设具有选题广、可操作性强、实用生动、饶有趣味等诸多优点 ,可以培养学生的学科素质和人文品质 ,这和生物科学自… 相似文献
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开放性试题是指那种对条件和结论无必然限制，但却能够反映答题者对知识总结、整合能力的试题。典型的开放性试题是条件开放，结论开放，思维过程开放。这类试题通常包括以下几个方面的特征：①题目没有特定的答案限制，答案者可以结合学习中的经验自主解答。②很难在教材上找到相关答案，答题字数明显增多。③常以简答、结论、论述、分析说明、设计、组织建构、材料辨析等题型出现。通常研究生专业课考试中的试题大多是开放性试题，虽然数量不多，但对于创新人才的选拔培养是十分有效的。中学生的思想虽不成熟，但在生活节奏日益加快，对人的信息综合处理能力要求日益提高的今天，开放性试题仍不失为衡量学生综合素质，为高等学校选拔优秀人才的重要手段。 相似文献
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根据上海市中学生命科学课程标准，上海市二期课改的基本理念包括以下几方面，下面联系生命科学的特点对此作一分析。1课改理念 1．1为学生提供学习经历并获得学习经验 人的学习能力有很多种，具体包括感知、记忆、阅读、推理、计算、分析、归纳、判断等等；但在应试教育体制下，在传统学校教育中，有些能力不仅难以考查，也难有培养的机会，如建构、设计、组织、个性、合作、表达等等。传统的课堂教学比较重视的是前者，其他学习经验往往十分缺乏，更谈不上对这些能力的培养，而生命科学有比较多的机会来培养这些能力。 相似文献
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生物研究型课程的开设具有选题广、可操作性强、实用生动、饶有趣味等诸多优点。各地的出版市场也不难找到研究型课程开设方面的指导材料 ,一些地区和学校也开始有计划地进行相关培训 ,对研究型课程的概念理解、操作步骤、研究方法、选题策略、评价方法等方面都有所涉及。下面根据我个人的体会 ,谈一谈生物研究型课程选题的方法和策略。好的选题是成功的一半 ,选题质量不高是目前许多学校研究型课程开设方面的一个普遍问题。究其原因 :一方面是研究型课程尚处在探索和试验阶段 ,还有许许多多方方面面的问题没有解决 ;另一方面则是各地缺乏与… 相似文献