高职教育特点及教师能力要求分析     

杜新满  陈志明  童慕南  李素君  王斯蕾 《教育教学论坛》2015,(20)

目的:高职院校教师的教育教学能力是实现高职教育培养目标的关键。方法:分析当前高职院校教育教学的现状及特点。结果:探讨高职教师教育教学的能力要求。结论:提高高职院校教师的基本素质。  相似文献   

《营养与膳食》教学策略探讨     

童慕南 《黄冈师范学院学报》2012,32(6):69-71

《营养与膳食》课程旨在讨论科学合理的营养与膳食搭配对人体健康的维护和促进。人的生命活动离不开营养,不同人群的营养膳食状况不同,不同食品所含营养素也不同,护理专业的《营养与膳食》课程教学目的就是让学生想学、乐学、会学,并能自觉地运用营养与膳食知识,指导临床实践中所护理的病员合理膳食,形成良好的饮食习惯并促进病员尽早康复。同时,该课程也有利于指导学生如何通过合理膳食来改善自己的健康与形体。本文从分析学情入手,以激发学生学习激情为出发点,探索该课程的教学策略。  相似文献