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1.
一、选样题 1·两兀素x和Y组成两种化合物C。(含X50%,Y50%)干¨C2(含X40G,Y60%).若C。的分子式为xY z,则(?z的分子』℃足( ). A·XY B.X·Y2 C.XY4 D.XY。 2·艇硫酸钠溶液『1f f均每100个水分子中溶有1个Na’.1J{lj该硫酸钠溶液的一分比浓度为( ), A·1.26% B.3.79%C.3.94%D.7.31% 3·50克20%的NaOH溶液中加入50克18.25%的HCI价好·{J和,然后蒸发掉44.75克水,再冷却至20 C时刚好饱和.~t120 c时NaCl的溶解度为( ). A,36兜B.20克C.60克D.18.25克 4.将某物质溶液蒸发50克水后,温度降争tC,析出8兜该物质晶体(不含结晶水);再…  相似文献   
2.
有关式量计算的几个问题天津市第三中学(300131)童文中1某式样(NH4)2SO4和(NH4)2HPO4的混合物含氮为21.2%,则混合物中含氧约为A.42.4%B48.5%.C81%D.35.6%解:这两种化合物中氮和氧的百分含量分别相同,21....  相似文献   
3.
一题多解在高考中的妙用天津市第三中学童文中根据不同的含义从不同的侧面去解一道化学计算题,从而得到同一效果,这就是一题产解的内涵。但是,不是所有的题都可以一题多解,况且有的解法简单可行,有的解法就显得繁琐和不便。1995年全国高考题第36题第(2)小题...  相似文献   
4.
初中化学把溶液这一章编排在比较适当的位置,学生们在学习了氧、氢、碳有关的章节以后,比较系统地掌握了基本概念和物质结构的初步知识,这也是学好本章的有利条件和必要的基础,同时溶液是常用的重要的分散体系,为高中进一步学习电解质溶液、胶体溶液和各主族元素的性质提供更为有利的条件。  相似文献   
5.
一、基本概念、基础理论 要完成初中的化学基本概念和基础理论的综合训练,首先要熟悉概念和理论的内容,理解它们的实质。对于基本概念和基础理论中的关键字、词语要“吃透”,其中对于一些既有区别又有联系的概念和极易混淆的概念,更要通过对比去准确的理解、记忆,才能达到正确地运用这些知识解决具体问题。 冽1.判断正误,并将错误的说法改正。  相似文献   
6.
不等式在化学计算中的应用越来越多。根据题意,主要有以下几种情况:在几个相等质量的体系中,加入相等质量的不同物质,反应后体系的质量不等;或加入不等质量的不同物质,反应后体系的质量相同;相同的反应物由于物质的量之比不同或进行不同的反应,生成不同的产物;两种物质混和物可通过纯净物的极限及它们的区间计算;不同浓度的同  相似文献   
7.
例题:170克H_2S与100.8升O_2(标准状况)在密闭容器中混和并点燃,反应完毕冷却至原状况时,测得压强为起始时的21.05%,求氧化产物的总质量为多少?  相似文献   
8.
一、物质的量计算 例1.氢气和氧气的混和气体,在120℃和一定压强下体积为a升,点燃后发生反应。待反应恢复到原来温度和压强时测得其体积为b升。原混和气体中氢气和氧气的体积各是多少升?  相似文献   
9.
文明与家园     
【单元概述】《道德与法治》九年级上册第三单元以“建设文明中国”为主题,对学生进行社会主义核心价值观教育,指出文明是社会进步、国家发展的目标,守望精神家园、共筑生命家园是实现国家富强、人民幸福的必由之路。本单元从“守望精神家园”和“建设美丽中国”两个视角,展现了我国文化建设和生态文明建设所取得的历史性成就、所面临的现实挑战和所作出的积极应对,并引导学生将我们对文明进步与发展的殷殷追求化作守望与建设美好家园的实际行动。  相似文献   
10.
无数据化学计算题的含义,表现在题中没有具体给出较为明显的数量关系,而是含蓄地内含物质的量的关系;也可能是没有必要逐个给出已知数据,只要有相对量的关系就能解出所需要求的未知量。这部分的题的解法比较灵活,没有千篇一律的解法,而是要具体分析。学生往往不能  相似文献   
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