高职《机械设计基础》任务驱动式课堂教学改革实验     

万志坚  李家林  童玉清 《职业技术教育》2013,(2)

在高职《机械设计基础》任务驱动式课程教学改革中,学习任务书的编写是关键.学习任务书一般包括课前预习、课中练习、课后作业三个部分.对学生进行学习任务的考核是本课程形成性考核的重要组成部分.通过对参加实验的班级进行调查分析,表明任务驱动式课堂教学有利于提高学生的学习积极性,有利于提高课堂教学效果.  相似文献   

客车车身蒙皮自动化成型设备的研究     

王校辉  童玉清 《深圳信息职业技术学院学报》2009,7(2):70-73

文章首先对现代客车制作过程当中对工艺设备的需求进行了概述,介绍了客车车身蒙皮的制作工艺流程,分析了客车车身蒙皮传统制作工艺的优缺点以及滚压成型工艺的蒙皮制作特点,对滚压成型技术应解决的主要技术问题和技术指标都给出了明确的说明,详细介绍了滚压成型设备的技术指标特点以及具体的结构形式,由此阐述了滚压蒙皮的成型原理和实现的方法。  相似文献   

高职机械类专业《机械制造基础》课程教改探讨     

陈知泰  童玉清 《职业教育研究》2007,(4):91-92

根据高职教育突出实践教学、着重培养学生实践动手能力的目标，探讨了高职机械专业《机械制造基础》课程的教学改革设想和思路；提出了在教学内容上要进行合理整合，加大实践教学力度；采用动态式的教学方法以及合理的考核指标体系；给出了《机械制造基础》课程的教学改革具体操作方案。  相似文献   

提高高职《机械设计基础》课程实践教学质量的举措     

万志坚  童玉清  陈知泰 《深圳职业技术学院学报》2011,10(1):47-52

分析了目前高职院校在专业基础课程上的改革现状,论述了深圳职业技术学院在机械设计基础课程的实践教学改革举措,阐述了在机械设计基础课程上进行项目化实践教学改革的思路．详细叙述了对该课程进行实践教学的项目化设计方法、项目化教学内容以及实践教学的效果．实践证明,项目化的实践教学有利于提高学生的综合能力．  相似文献