反思“教学反思“     

童知宏 《青海教育》2006,(10)

课程改革的实施,促使教师加大了教学反思的力度,也正是不断的教学反思,更新了教师的教学观念,完善了教学方法,促进了课改的顺利进行.教学经验告诉我们,反思教学,可不断总结经验,积累点滴成功,吸取经验及教训,对教学有益,对教学质量的提高百利无害.……  相似文献   

反思"教学反思"     

童知宏 《青海教育》2006,(9):20-20

课程改革的实施，促使教师加大了教学反思的力度，也正是不断的教学反思，更新了教师的教学观念，完善了教学方法，促进了课改的顺利进行。教学经验告诉我们，反思教学，可不断总结经验，积累点滴成功，吸取经验及教训，对教学有益，对教学质量的提高百利无害。可是现在有不少人对教学反思应该反思什么、怎样反思等问题搞不清楚，实践中不是假大空，就是在作秀，总是“思”不到点子上，使反思变成了象征性的摆设，以应付任务和检查，对于自身的教学起不到真正的促进作用。更有甚，为了完成学校布置的硬性任务，东西抄，将自己弄得疲惫不堪，无所收益。  相似文献