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《普通高中英语课程标准（实验）》明确指出,高中阶段的外语教育是培养公民外语素质的重要过程,具有多重的人文和社会意义。高中英语课程标准关注学生的情感,认为学生应该树立正确的人生观、世界观和价值观,增强社会责任感,全面提高人文素质。教师在教学中应以学生的生活经验和兴趣为出发点,使学生的思维能力、想象力、审美情趣、艺术感受等综合素质得到发展。 相似文献
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童碧艳 《中国科教创新导刊》2009,(21):102-102
中学英语教学中词汇的教学是十分重要的环节,由于语言是文化的载体,所以词汇教学中必须从文化背景角度出发,才能让学生更好、更准确地了解和掌握词汇。 相似文献
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童碧艳 《教学月刊(中学下旬版)》2009,(11)
<普通高中英语课程标准(实验)>明确指出,高中阶段的外语教育是培养公民外语素质的重要过程,具有多重的人文和社会意义. 相似文献
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