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童霖军 《宁波教育学院学报》2007,9(3):71-72
朗读是中学文言文教学不可或缺的重要环节。教学中教师要根据教材和学生的实际进行朗读训练,重视范读和领读,传授朗读的具体方法,介绍课文背景材料,让学生在理解课文内容的基础上朗读。 相似文献
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作文批改应尊重学生的每一个文字。努力挖掘学生作文中的每一个闪光点。如：高深的立意，巧妙的构思．优美的语言，甚至只是一个用得比较恰当的词语。让学生在老师热情四溢的赞赏中快乐地写作，让老师在学生跃跃欲试的倾诉中快乐地教学……一个切实有行的方法是：加“糖”。 相似文献
3.
在留守家庭中,亲子沟通受阻,给留守学生的身心发展带来诸多负面影响,如：生活习惯差,人身安全难以保障,情感冷漠,心理不健康,品行不端等。有效解决这些问题。需要每个留守家庭：做出努力,也需要学校和社会的协助,国家政策和法律的支持。 相似文献
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