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廖平是张之洞赏识、栽培的学生,张之洞是廖平的恩师、知己。这种亦师亦友、一益一损、一扬一抑的关系,既增进又妨碍了廖平的经学研究。他对元典尤其是儒家经典的承传阐释,皓首穷经,自创天人圆合的孔经哲学体系,为天地立文心。廖平坚持不懈的探路精神,他的素王之议、立言之志、空言待后的淡定,值得充分肯定。 相似文献
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网络技术的发展，给人们的生活带来了翻天覆地的变化，给教育提供了非常有利的网络基础设施平台，中小学生的课堂教学模式也相应发生了变化。由于网络的开放性、资源的共享性、操作的互动性、交流的便利性，加上建构主义理论的支撑，学生的思维方式、个性特点决定网络学习方式将成为未来的主流学习方式。教师必须高瞻远瞩，放眼未来，利用高速网络信息系统来创新信息技术教学，培养创新型信息技术人才. 相似文献
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"民为国纲"[1]强调以人为本是国家首要的道德责任和道德义务."义为利纲"主要倡导以道德之义规范和引导个人、集体和社会之利,义的内涵则应与时俱进."公为私纲"意在纠正过去关于公私关系之成见,阐明公是私的集合但又不能完全代替私,而私的完善与发展则不能离开公."天下为公"是道德理想,个人只有在"相善其群"的过程中,才能真正做到"独善其身". 相似文献
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