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《新课程标准》在教材编写建议中特别强调,“所选择的教材应尽量来源于自然、社会与科学中的现象和实际问题”,因此,以其他学科为素材的跨学科知识渗透成为近几年全国各省、市中考数学命题的热点,数学与其他学科联系极为紧密,数学为其他学科提供了解决问题的方法,其他学科为数学提供了创设问题的情景。本文专谈物理知识在04年中考数学中的渗透。 相似文献
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笔者在参加关于教育信息化和实验室工作的检查评估中,了解到我市中小学实验教学和实验室管理,虽与以往相比有很大的改进和提高,但也存在着不少问题. 1 对实验教学不重视 有的学校对实验教学不够重视,随意挤占实验教学设施,配套设施欠完备,出现不合理、不科学的现象. 相似文献
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竹继安 《数理天地(初中版)》2008,(11):21-22
本文列举08年四则中考试题,它们是以体育运动为背景的抛物线问题.例1如图1,一名男生推铅球,铅球行进高度y(单位:m)与水平距离x(单位:m)之间的关系是 相似文献
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《数学课程标准》指出,数学教学应该从学生的生活经验和已有的知识背景出发,向他们提供充分的从事数学活动和交流的机会,帮助他们在自主探索的过程中真正理解和掌握数学知识与技能、数学思想和方法,同时获得广泛的数学活动经验．三角板是学生最常用的学习工具,以三角板为载体的数学试题,有效地考查学生观察、实验、比较、 相似文献
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自浙江省实施“农远工程”以后,农村中小学的教育硬件设施得到了极大的改善,实现了班班有多媒体进行学科辅助教学.特别是新课标的实施,教师教育标准新理念的提出,要求广大教师摆脱传统的教育观念,在教学过程中,学生的主体地位不能动摇,教师仅仅是指导者、帮助者.由于长期以来灌输式、填鸭式的教学,教学主体倒置,抹杀了学生的创造性.中学科学教师应以其学科的教学特点“授之以渔”,在科学教学中有针对性地培养学生的观察能力、分析能力、实验能力,从而激发学生学习的兴趣,拓展学生的创造性思维,培养学生的综合素质. 相似文献
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随着中小学素质教育的推进,学生综合能力的培养,中小学实验教学以其特有的功能,逐渐被人们所重视。大量的危化品、毒害品进入校园,如果不进行依法规范,将对人类的生存环境带来严峻的挑战。 相似文献
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以二次函数与几何图形为基本框架而设计的探究性问题,是近年来全国各地中考的热点题型．这类问题将几何与代数融合到一起,用代数的观点研究几何问题,不仅能较好的考查我们用代数的观点研究几何问题的能力,而且也是我们学习高中阶段的解析几何的基础．本文以2010年中考试题为例,加以评析,供参考． 相似文献
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竹继安 《中国教育技术装备》2011,(5):62-63
随着我国经济的快速发展,国际竞争其实就是人才的竞争。人才是靠教育来培养的,而我国的教育长期受应试教育的影响,缺乏创新能力,无法培养拔尖人才,已为国人共识。深化教育体制改革,改革教育评价制度,真正实行素质教育已被人们所重视。 相似文献
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三角形的中位线平行于三角形的第三边,且等于第三边的一半．此性质既包含了位置关系,又包含了数量关系,因此解决与中点有关的几何问题时,我们常添加三角形的中位线．本文以2009年中考题中的探究性试题为例,加以评析,供参考． 相似文献
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