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我校是全省唯一设有口腔医士专业的中等卫校,专业创立十三年来,已经培养了400名口腔卫技人才。随着改革开放的深入,我校的办学规模越来越大,从原有的每年30名发展到现在的110名毕业生,但仍满足不了社会需求。我省基层口腔卫生机构严重不足,各地区发展也不平衡,好些乡镇卫生院还未设有口腔科,为实现“2000年人人享有口腔卫生初级保健”的宏伟目标,我们还需要培养大批政治素质好,业务过得硬的技术实用型专业人才。 相似文献
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中等卫生学校担负着培养又红又专的医务工作者的重任,学校的整个教学过程都紧紧围绕着这个中心任务,其课程的设置、教学时数的安排是一项十分具体和重要的工作.《医学史》研究医学发展的过程和规律,是界于自然科学和社会科学之间的一门边缘学科,包括医学知识和历史知识.大多数高等医学院校开设了这门学科,但中等卫生学校因教材、师资及认识等原因,至今仍未将《医学史》列入教学计划.笔者认为这是一个缺陷,并试图进行改革,于是就以第二课堂的形式对口腔87、口腔89两个班级的学生进行教学试验,选用北医大医学史教研室编的《医学史》作为教学参考教材,内容包括世界医学史和中国医学史两大部分,共15章节,授课8学时.学生普遍反映良好,效果明显.现谈谈一些体会及开设《医学史》的必要性,并求教于大家. 相似文献
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