自主学习理论在网络汉语听力练习设计中的应用     

符佼琳 《考试周刊》2011,(55):206-208

二十世纪自主学习教学法的提出一改传统教学模式,走上＂以学习者为中心＂的教学道路。新的教学模式以多媒体和网络技术为支撑,对单一的课堂教学进行补充。本文以汉语网络听力训练为接入点,以自主学习为理论基础,提出具有针对性的听力练习模式,为学习者基于网络的自主听力学习提供相应的技术和理论支持。  相似文献