排序方式: 共有3条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1
1.
倾听是一种美德,懂得倾听的人,通常也会得到别人的尊重。在小学语文教学中,教师应该有意识地培养学生的倾听能力,不仅是为了满足教学需求,而且是为了帮助学生建立良好的道德修养。教师要采用多元化的教学方法,树立学生倾听意识,这是学生倾听能力培养的前提,本文针对小学语文教学中如何培养学生倾听能力的问题进行研究。 相似文献
2.
简万里 《福建基础教育研究》2011,(6):24-25
小学语文教学任务,就是培养学生听说读写的能力,"读"从广义上讲,它包括默读朗读。小学语文教学大纲里明确指出:"能正确、流利、有感情地朗读课文……"。这段话告诉我们, 相似文献
3.
倾听是一种美德,懂得倾听的人,通常也会得到别人的尊重。在小学语文教学中,教师应该有意识地培养学生的倾听能力,不仅是为了满足教学需求,而且是为了帮助学生建立良好的道德修养。教师要采用多元化的教学方法,树立学生倾听意识,这是学生倾听能力培养的前提,本文针对小学语文教学中如何培养学生倾听能力的问题进行研究。 相似文献
1