英语课的情感教学     

简桂芳 《广东教育》2004,(2):35-35

学生对任何新鲜事物总是给予高度的敏感和关注，对英语学习尤其感到新鲜、好奇，教师的表情、态度又是他们关注的焦点。因此，教师在教学的起始阶段必须想方设法制造轻松的教学氛围，让学生在愉快的教学气氛中学习和运用英语，并逐步和学生建立起融洽和谐的师生关系。  相似文献   

儿童英语故事教学法探微     

简桂芳 《广东教育》2001,(12)

今年初国家教育部发出通知,决定在全国小学开设英语课程,加大对英语教学的力度,给小学英语教学提出了更高的要求.……  相似文献   

日本基础教育考察随感     

简桂芳 《广东教育》2004,(8):61-62

2003年11月26日至12月9日，笔者随中国基础教育访日团对日本的东京和德岛进行了两周的考察访问。日本国土面积不大，却是世界第二大经济体，如今，日本已经为世界产出了8名诺贝尔自然科学奖获得者。能有机会来到这奇异的国家参观访问，我们都很兴奋。  相似文献