设计初中数学作业应注意的几个问题     

管亚军 《语数外学习(初中版)》2014,(6):7-7

正作业是与课堂教学相对应、相衔接、相促进的教学活动的有机组成部分,学生通过作业能够对课堂所学知识进行整理、巩固和转化,并将之最终融入原有知识体系并实现能力、技巧和水平的提升。就初中数学而言,作业在巩固学生数学知识、掌握数学思想和数学方法方面有着重要的促进作用。但目前老师布置作业时在数量、难度、考查方向等方面存在的问题导致学生虚以应付、抄袭或者干脆不交,既过于占用学生的课余时间又降低了作业的作用,更让学生冗长的做作业过程中不断消磨学习数学的  相似文献   

以社会实践为载体促进大学生创新能力培养的思考——以南京林业大学土木工程学院为例     

李国芬  黄学明  管亚军 《赤峰学院学报(自然科学版)》2010,26(11):164-165

论述了社会实践作为高校课堂理论教育的延伸与拓展,在人才培养过程中的重要意义,及其对大学生进行创新意识培养、创新精神塑造方面的积极作用.以笔者所在院校为例,阐述了高校社会实践活动作为创新能力培养载体的常见组织形式.  相似文献   

高校贫困大学生就业问题探讨     

潘玉芹  管亚军 《教书育人》2014,(11)

正随着我国高等教育由精英教育向大众化教育的发展,高校毕业生的人数在逐年增加,大学生就业问题已成为全社会的热点问题。近年来高校贫困大学生的数量和比例也随之加大。据统计,贫困大学生人数占大学生总数的20%左右,其中特别贫困的占贫困大学生总数的10%左右;比较贫困的占贫困大学生总数的30%;一般贫困的占贫困大学生总数的60%。我们不难发现,如何促进贫困大学生就业已成为高校就业工作的一项重要任务。  相似文献