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数学课堂教学的有效性主要是指通过数学课堂教学活动,使学生的数学能力有提高、有进步、有收获。它既关注学生当前的发展,又关注学生未来、可持续的发展。有效的课堂教学是通过课堂教学活动,让学生在认知和情感上均有所发展。我在从事多年小学数学课堂教学的过程中,对其有效性有以下几点思考:  相似文献   
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