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<正>大单元、大任务、大情境的教学理念,倡导在单元视域下践行任务群教学,试图突破传统单篇课文教学的限制,打破原有的教学模式。但是,任务群理念和单元整体架构思想对于一线教师的操作具有较大难度,需要在单篇课文的教学中先行尝试,教师可以从教学目标、情境创设、学生需求和评价对接等不同的角度展开。 相似文献
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终于放假啦!爸爸带我去了盼望已久的森林水世界!一大早,微风拂面,温度宜人。"我来啦,水世界!"我们兴冲冲地冲向检票口。一进安检口,问题来了。我们买的冰红茶竟然不让带进去——园区规定只能带小于500毫升的饮料,而我们买的是1升包装的。无奈,只好寄存,带着其他"合法品"进入更衣室换泳衣。 相似文献
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