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管士骏 《淮南职业技术学院学报》2005,5(1):92-93,110
室内设计是一门综合性学科,应从空间、色彩、材料的角度认识室内设计及审美的综合性应用;追求空间的可读性、趣味性以体现它的文化涵义;认识色彩的特性,在设计中发挥色彩的个性应用;认识材料的特性,材料的色彩、材料的肌理及它们的应用;并从室内设计整体的角度考虑和认识室内陈设的选择及应用;室内设计的空间、色彩、材料、及陈设是室内设计的重点。 相似文献
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谈室内设计专业非艺术类招生学生的教学 总被引:1,自引:0,他引:1
对艺术类与文、理科学生不同的学习方法和要求的比较,阐述美术基础课的教学、专业课的教学方法和形式。如何让从没有拿过画笔的文、理科的学生,在两年多的职业教育中,成长为一个合格的室内设计专业人才,以适应未来的工作需要,这也是大力发展职业教育的目的。职业教育是社会发展需求的产物。 相似文献
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