高职体育教学中学生自主锻炼能力的培养     

管林华 《体育世界》2011,(6):77-78

当前教育来说,体育已经成为一门不可或缺的课程,而对于当前高职学生的体育锻炼能力来说,也显得十分重要,在当前教育来说,体育的强弱,集中反映了高职学校体育教育的质量。而对于当今体育教学中,突破单纯运动技术教学,加强培养学生的体育锻炼能力,以适应现代社会进步的需要也成为了体育训练的重要条件之一。因此,在当前的条件下,迫切要求提高高职学生的素质,这些素质包括每个人对自己身体能够自行培育、锻炼和养护的能力,同时也包括对于体育的自主锻炼能力的培养。那么,如何培养高职学生的体育锻炼能力,也成为了我们高职院校体育教学改革中应该重视的问题。  相似文献   

如何在高职院校中开展体育俱乐部     

管林华 《中国校外教育(理论)》2008,(4):139

体育俱乐部的这种体育教学模式在普通高校中已经应用多年,并且起到非常好的效果,由于高职院校的教学特点不同于普通高校,体育俱乐部如何在高职院校中开展,是本文讨论的内容.  相似文献   

论高等职业学校体育教学方法的创新     

管林华 《精武》2011,(5):41-41,43

创新是发展的不竭动力,文章介绍了创新教育的定义,体育新理念对于教学方法有很重要的作用,创新教育要付诸于课堂教学,创造性的教学才能实现教学方法的变革,才能提高课堂教学效果。  相似文献   

融合语境下广西北部湾品牌的塑造与传播     

管林华 《视听》2023,(5):158-160

品牌符号具有复杂性、多元性综合谱系,包括时间、空间、地域等多重维度。北部湾品牌可以通过点亮北海的图片符号案例,梳理文化谱系与语境符号的密切关联,用符号背后蕴含的营销叙事,以品牌栏目的语言叙事、人物行为叙事、景观叙事进行云载体运营和传播。可以突出面向海洋的特色,围绕“一带一路”宣传发挥多媒体平台报道的主阵地作用,坚持正确导向,增强舆论力量,促进媒体融合发展,增强舆论的传播、引导和影响力,增强媒体的公信力。  相似文献   

立足当下放眼未来——让阳光体育成为我们的追求     

管林华 《新课程研究》2011,(2)

随着人们健康意识的上升,作为与新课程相伴而行的一种教育理念--终身体育,便以燎原之势迅速步入了人们的生活.在这种思想的指引下,教育行为、教学方式等,也在悄然发生着改变.但是,日常体育教学中能从终身体育的高度来引领教学,并通过有针对性的举措来实施的却是少之又少.如何培养学生的终身体育意识,是体育教师共同思考的问题.  相似文献