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一、内涵
黑龙江省尚志市尚志中学近年来在课堂教学模式改革方面进行了探索和实验,“先学后教、分层训练、跟踪指导”的课堂教学模式使得每一个教学环节都凸显学生的主体地位和教师的主导作用,充分尊重课堂的教学规律和学生的认知规律,这一模式具有以下内涵。 相似文献
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加强专业思想教育注重劳动技能培养尚志市农职高中管洪奎职业教育是一种职业或专业定向教育，旨在造就“受过良好职业技术教育的技术人员、管理人员、技工和其他受过良好职业培训的城乡劳动者”。这是职业教育的任务，又是职业教育的培养目标。几年来，我校认真遵循这一培... 相似文献
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前不久,在教育部华东师大校长培训中心副主任应俊峰教授的帮助下,本刊编辑部特邀部分重点中学校长就当前基础教育改革与发展中的热点问题展开讨论。本期刊发了8位校长的发言,供读者参考。我们欢迎各地校长对当前教育改革的热点、难点问题发表自己的见解。文章要求短小精悍、言之有物,校长来稿将优先刊发。 相似文献
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