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管萌 《读与写:教育教学刊》2013,(20)
小学数学课堂教学情境的创设,要走"近"学生,凸显"趣味,激发学生的学习兴趣;务"实"高效,避免"俏、虚",追求"实效性"。要充分利用课堂资源,以"情"入境,巧妙贯穿,从而真正发挥教学情境的创设在小学数学教学中的作用。 相似文献
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作为人类社会交际工具的语言跟社会有着密切的关系,而社会语言学作为语言学的一个重要分支学科研究的正是语言的社会属性及其与社会的关系.文章选取词汇借用和语言混合中外来词汇的翻译与改造现象这一分支进行研究. 相似文献
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