排序方式： 共有5条查询结果，搜索用时 0 毫秒
1
1.
籍献平吴乾 《山西广播电视大学学报》2016,(2):15-18
"中国梦"深刻揭示了中华民族的历史命运以及未来的发展方向。高校作为"中国梦"宣传教育的主阵地,要立足自身的教育优势,开展"中国梦"宣传教育。高校应遵循宣传教育的客观规律,抓好宣传教育的主体,注重宣传教育的整体联动性,发挥课堂教学的主渠道作用,积极利用多种载体进行宣传,并建立相应的长效机制,不断将"中国梦"的宣传教育引向深入。 相似文献
2.
《国家开放大学综合改革方案》已由教育部印发,其落实必将推动开放大学改革发展,进入新的发展时期.该如何把握新时机、新形势和新机遇,提升开放教育办学质量,加强办学新体系、开放教育与职业教育的融合发展,进而实现开放教育和开放大学的创新发展.首先,实现开放教育办学质量提升,人才培养目标是方向,课程是依托,质量标准与评价是核心,... 相似文献
3.
新课程实施以来，广大一线教师接受了一轮又一轮的理论培训，那些原本陌生的新课程理念渐渐耳熟能详。但新课程理念指导下的教学实践又是怎样一番情景呢？实事求是地说，”情况并不像我们想象的那样完美——我们有很多新的教学行为正受到来自不同方面的指责，朗读指导中的“想怎样读就怎样读”就是其中之一——它被认为是上课教师“不作为”的典型表现之一。 相似文献
4.
当前,教育已经成为社会的一大热点问题.因为它关乎国家和民族的发展,关乎每个人的切身利益.尚义县作为国家扶贫开发工作重点县,同其它欠发达地区一样,面临着相同的教育问题:优质教育资源供给不足与人民群众日益增长的教育需求之间的矛盾.如何让贫困地区的教育走出困境,办人民群众满意的教育,不仅仅是教育系统内部的事情,更是县委、县政府解决民生问题、构建和谐社会的一项重要工作.要办好让人民群众满意的教育,就要着重解决好以下四个方面的问题. 相似文献
5.
籍献平 《河北广播电视大学学报》2014,19(5):17-19
我国远程学习平台的建设大致经历了初步启动、完善发展和改革创新三个发展阶段。目前,国内的远程学习平台由于其需求、用途及技术水平不同等,主要存在五种类型。河北广播电视大学根据其办学实际及发展方向,在总结和分析目前各类远程学习平台的基础上,开展了多个远程学习平台建设的实践与探索,并在终身教育体系构建框架下,提出逐步建设终身教育公共服务平台的建设架构及实现路径。 相似文献
1