国内外＂学习行为＂研究综述   总被引：2，自引：0，他引：2  

姚纯贞  米建荣  王红成 《教学与管理》2009,(10):48-50

学习行为是指学习过程和学习活动,受个人学习目的、学习态度、学习方法、学习习惯等综合因素的影响。学习行为对学生的学习成效有着直接的影响,而这一行为有时会存在一些问题。笔者从多年的教学管理过程中发现部分学生的学习行为存在下列几方面的误区：1．忽视基础理论知识的重要性。2．片面追求技巧训练而淡化专业基础知识的学习。3．广种薄收,付出的努力和取得的成效不成正比。  相似文献   

英语新闻的文本结构和词汇特点     

袁欣  米建荣  张晶 《新闻爱好者》2009,(8)

引言 随着社会的不断进步,信息、资讯在特定的条件下都可以转化成物质财富.每天中午12点CCTV-2的<全球资讯榜>早就喊出了"知讯者生存"的口号.  相似文献   

大学生自我监控和英语学习成效的探析     

米建荣 《现代企业教育》2008,(18):158-158

在自主学习和基于多媒体和网络的大学英语教学环境下,大学生的自我监控能力日渐引起广大学者的重视。本文指出当前大学生的自我监控中的自我管理和计划以及社会环境因素对于英语学习成效是一个制约性的影响因子。  相似文献