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工科中专学校的物理实验课是为了培养学生的智力技能和动作技能 ,或者说 ,物理实验更重要的目的是培养学生分析问题和解决问题的能力。因而 ,物理实验课的内容一定要精心组织 ,精心设计 ,同时要有层次、有循序渐进的导向。通过几年的实验教学 ,我体会到 ,初次实验主要是感知性实验 ,前期多为验证性实验 ,中后期要强调探索性实验。通过物理实验课教学 ,使学生改变对所学课程的错误概念 ,辨别原来模糊的概念 ,学会以前不会的东西 ,通过精心策划的实验教学 ,着力于学生能力的培养。一、要善于创设阶梯型和发散型问题阶梯型问题就是教师能够创造… 相似文献
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工科中专学校的物理实验课是为了培养学生的智力技能和动作技能，或者说，物理实验更重要的目的是培养学生分析问题和解决问题的能力。因而，物理实验课的内容一定要精心组织，精心设计，同时要有层次、有循序渐进的导向。通过几年的实验教学，我体会到，初次实验主要是感知性实验，前期多为验证性实验，中后期要强调探索性实验。通过物理实验课教学，使学生改变对所学课程的错误概念，辨别原来模糊的概念，学会以前不会的东西，通过精心策划的实验教学，着力于学生能力的培养。 相似文献
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教学内容:学习人教版九年义务教育六年制新教材第五册第64页"认识'千米'"后,让学生亲自感知1千米有多长. 教学目的:1.让学生通过不同的途径真正体验"1千米"有多长,使这个概念不再抽象、空洞;2.通过学生间的合作交流活动,培养他们的合作交往的能力及团结协作的品质;3.联系实际走进生活,培养他们的实际生活能力和探索精神. 相似文献
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推进品德素质教育,提倡“双纲”教学,就是要求广大教师在向学生传授专业和文化基础知识的同时,做到能积极地挖掘教材中的德育因素,联系社会实践和学生的思想实际,有意、有机、有针对性地对学生进行思想品德教育,即所谓的德育渗透。下面就谈谈我在“自由落体运动”一节教学中进行德育渗透的尝试。“自由落体运动”是匀变速直线运动的一个实际应用。就从理论上看,它没有增加什么新的东西,但是从科学方法、理论研究和实际用途及对学生进行哲理教育等方面来看,本节的内容具有独特的意义。具体组织教学可以从以下几个方面进行。一、复习旧课复习… 相似文献
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