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教育
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1.
解析高校扩招政策的认识假设
冯国有
粟玉香
《现代教育科学》
2004,(2):54-55,110
高校扩招政策的选择隐含着三种认识上的假设,即高等教育扩展与经济增长呈正相关关系,高校扩招能拉动经济增长和缓解就业压力,高校规模扩大可以形成教育规模经济。本文从理论上和实践上对这三种假设进行了较为细致的分析,以期人们对高校扩招有一个理性的认识。
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