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1.
教育是什么?什么是真正的教育?虽然多种版本的《教育学》、《教育辞典》对教育的阐释极其详尽、明白,但这些正确的解释不过是词汇的堆集,很难让我们触摸到教育的真谛。正如美国当代名法学家劳伦斯所说:“如果没有人的行为,规则不过是一堆词汇,而结构也不过是被遗忘的缺乏生命的空架子。”教育的真谛在哪里呢?教育的真谛在教育人的行为中。  相似文献   
2.
写下这个题目,并不是说我们对国外教育了解很多,而是在平时的读书写作过程中掌握的有关国外教育的资料,让我们感触颇深。国外教育与我们有很大的差异,有的甚至与我们完全相反,而这些差异正是我们所欠缺的,是最值得我们借鉴学习的。  相似文献   
3.
一枚硬币的价值很小、很小,有时候走在路上,看到地上的硬币,我们甚至不屑于去捡拾。然而,洛克菲勒却用一枚硬币改变了一个人的命运。 洛克菲勒,是美国的石油大王,19世纪的三大富翁之一。他一生至少赚进了十亿美元,捐出的就有七亿五千万美元。他虽然拥有亿万家产,但他平时花钱却十分节俭。有一天,他陪朋友到一家熟识在那家餐厅附近,他那个乞丐手朝行人乞讨。洛克菲勒:尔后,他满:“年轻人,你很有不应该靠乞讨度日。”乞丐感觉面前这个老人很面熟,乞丐惊讶地问:“你是?”洛克菲勒笑着说:“洛克菲勒,顿时,乞丐有种受宠若惊的感觉。洛克菲勒便…  相似文献   
4.
多年来,我们一直对我国从未获得过一项诺贝尔奖而心存慨然、愤然,当你听了陈钢这一番话,再环视我们正在从事的教育事业,真的,平心而论,你还慨然、愤然得起来吗?我们是否真该静下心来反思一下我们的教育呢?  相似文献   
5.
这是一所私立学校招聘教师的面试现场。这所私立学校在全市很有名气,教学质量高,办学规模大,教师待遇也很诱人。因此,报名应聘的人很多。一个中年人走了进来,他高高的个子,长得瘦精精的。他捧着一本书和一个备课本,微笑着直奔讲台。一抬眼,看见下面坐着的只是几个评委,没有一个学生,他的脸马上冷下来,问:“哪位是领导?”听课的教导主任站起来,反问他:“你有什么要求?”他迟疑了一会说,“你们既然讲好了面试时要上一节公开课,怎么现在却没有学生呢?没有学生,这课怎么上?”教导主任告诉他,上午有五位教师都是这么上的,…  相似文献   
6.
7.
本文通过对"新型职业农民"与"传统农民"的对比,对当前"新型职业农民"的内涵进行了界定,指出了新型职业农民的培养对象。结合垦利县新型职业农民的现实需求和培育新型职业农民的实践,总结提炼了垦利县在新型职业农民培育过程中好的经验和做法,为社会主义新农村建设、培育新型职业农民作了有益的探索  相似文献   
8.
写下这个题目,并不是说我们对国外教育了解很多,而是在平时的读书写作过程中掌握的有关国外教育的资料,让我们感触颇深。国外教育与我们有很大的差异,有的甚至与我们完全相反,而这些差异正是我们所欠缺的,是最值得我们借鉴学习的。  相似文献   
9.
写下这个题目,并不是说我们对国外教育了解很多,而是在平时的读书写作过程中掌握的有关国外教育的资料,让我们感触颇深.国外教育与我们有很大的差异,有的甚至与我们完全相反,而这些差异正是我们所欠缺的,是最值得我们借鉴学习的.  相似文献   
10.
每当我在教育的十字路口踯躅的时候,常常会想起这样一个故事:有一天,大哲学家苏格拉底给他的学生上课。他说:“同学们,我们今天不讲哲学,咱们只学一件最简单也是最容易做的事儿。每人把胳膊尽量往前甩,然后再尽量往后甩。”说着,苏格拉底示范了一遍。接着说:“从今天开始,每天做300下。大家能做到吗?”学生们都笑了。这么简单的事,有什么做不到的?过了一个月,苏格拉底问学生们:“每天甩手300下,哪些同学坚持了?”有90%的同学骄傲地举起了手。又过了一个月,苏格拉底又问,这回,坚持下来的学生只剩下八成。一年过后,苏格拉底再一次问大家:“请…  相似文献   
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