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1.
纪婷 《大观周刊》2012,(50):335-335
声乐是人的精神需求,是一种经人类发展不断创造、演变的结果,其无论是创作过程还是演唱过程中都包涵着人复杂的心理活动,声乐学习唯有有效的把控这些心理活动,巧妙的运用心理学的相关知识去解决声乐学习中的难题,提升声乐学习的效率。  相似文献   
2.
纪婷 《课外阅读》2011,(8):250-251
《红楼梦》塑造了众多富有典型性格的艺术形象,规模宏大,结构严谨,具有高度的思想性和卓越的艺术成就,是我国古代长篇小说中现实主义的高峰。“金陵十二钗”是书中女性形象的主代表人,她们有着各自不同的气质性格,各自不同的身份地位,各自不同的遭际归宿。但是终均难逃“千红一哭”,“万艳同悲”的悲剧命运。贾探春正是其中的一位,她的悲剧性格有着矛盾性和复杂性,这种性格的形成又有着必然性和特殊性,下面我将针对这几方面进行阐述和分析。  相似文献   
3.
纪婷 《文教资料》2010,(15):135-136
教育无处不在.良好的环境是促进幼儿发展的第三位老师。幼儿园是幼儿与环境、幼儿与教师、幼儿与幼儿三者互动的结果。在幼儿课堂实践中,本文认为,应让孩子成为真正意义上的“花园”的主人,班级的主人,自己的主人。  相似文献   
4.
第二课堂是高校育人工作的研究热点之一,对于培养德才兼备、全面发展的大学生起着重要的影响作用。针对目前高校第二课堂思想政治教育实践个案研究较少的现状,西安交通大学南洋书院基于多元智能理论视野进行了第二课堂"6S"实践育人体系的研究,以爱国主义和社会主义核心价值观为核心,以多元智能发展为内容,以"6S"项目为载体,培养德智体美全面发展的大学生。  相似文献   
5.
初等数学教学与高等数学教学之间存在着较大的差别,在衔接过程中很容易导致学生出现两极分化的现象。面对这种情形,教师需要处理好初等数学与高等数学在教学过程中的衔接问题,引导学生顺利地完成过渡,将初等数学作为基础,更好地学习高等数学。文章主要探究初等数学与高等数学在教学中的衔接问题,旨在为新时期数学教学改革提供参考。  相似文献   
6.
纪婷 《文教资料》2010,(30):151-152
提问,是艺术性很强的教学手段之一。提问设计的优劣直接影响教学效果的好坏。为此,本文从有效的提问能起到画龙点睛的作用,引导幼儿积极思维探索;有效的提问是桥梁,能使幼儿所学的新旧知识得到连接和重组;有效的提问是弹性的,能满足不同个性幼儿的多种学习需求;有效的提问是有趣味性的,能引起幼儿积极的回应等五个方面探讨了巧妙进行提问设计的重要性。  相似文献   
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