开展语文活动课 培养学生创新能力     

纪淑华  庞建文 《新职教》2000,(5)

在教学实践中通过课堂教学主渠道对学生实施素质教育固然重要,但在语文活动课中结合专业特点实施素质教育,也是培养学生创新能力的重要途径之一。由此,我们确立了语文活动课指导思想是:结合学生实际和专业特点,营造专业文化氛围,拓宽学生视野,发展学生的综合素质,培养学生的创新精神。我们以市职业中专的幼师专业为试点,将幼师专业的培养目标分解,根据培养目标设计语文活动  相似文献   

健美操创编课的可行性研究     

王晓红  纪淑华等 《吉林体育学院学报》2002,18(4):103-105

从文化学视角探索健美操教学的内涵，确立健美操创编课的指导思想和教学目标，并对其所实施的教学内容、教学方法、考核形式及其可行性进行了论述。  相似文献   

小议职业高中语文单元教学五步法     

纪淑华 《成才之路》2011,(2):93-I0022

职业高中语文单元教学应分为五步进行,概括为＂明确目标、学习知识、教读示范、自读深化、习作训练＂。1.明确目标。明确本单元的教学目标,是高效率、高质量地完成教学任务的前提。确立单元教学目标,要体现听说读写能力训练和思想教育的要求,我在教职业高中第一册第一单元记游散文时,确立了以下教学目标。  相似文献   

高校校园体育文化释析   总被引：10，自引：0，他引：10  

王晓红  纪淑华等 《吉林体育学院学报》2003,19(1):24-25

从体育文化概念的释义入手，就高校校园体育文化的特点：从其时代性，动态性，前瞻性等方面做了阐述。  相似文献   

班主任如何对职校生进行德育     

纪淑华 《成才之路》2011,(10):79-79

作为职校学生必先学会做人,然后才是知识与技能。而如何学会做人,就要看学校如何对学生进行德育。班主任是学生的直接管理者,负担着学生的思想、学习、健康和生活等方面的工作。班主任的一言一行,一举一动都会影响着学生。班主任如何对职校学生这个特殊群体进行德育呢？  相似文献