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国务院办公厅1989年5月转发国家教委等部门《关于发展特殊教育若干意见的通知》指出:“各级各类特教学校都应贯彻执行德、智、体、美、劳全面发展的方针,在对残疾学生进行思想品德教育、文化教育和身心缺陷补偿的同时,切实加强劳动技能和职业技术教育,为他们参与社会生活,适应社会需要创造条件。”贯彻落实这一重要决定,提高盲聋哑学生就业能力和社会适应能力,当前的关键是积极发展盲聋哑职业技术教育。 相似文献
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伴随教育改革的春风,职业教育这座新苑花蕾初绽,向人们展示着她那崭新的风貌。中共辽宁省阜新市委、阜新市人民政府曾召开城乡职业中学毕业生汇报会,褒奖了一百三十名优秀毕业生。这些新人的汇报,闪烁着社会主义精神文明的光彩,受到广大群众的称赞。笔者从中采撷几朵新蕾,以饷读者。 相似文献
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今年５月,辽宁省人民政府召开了农村职业教育工作会议。会议提出,大力发展农村初等职业教育是当前农村教育改革和发展的重点,是巩固和发展普及九年义务教育成果,推广农村实用技术,发展农村经济,落实科教兴省战略的重要举措。会议决定,１９８年为全省农村初等职业教... 相似文献
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农村社区职业教育网络化、社会化，纳入终身教育轨道，既是农村经济和社会发展的客观要求，也是职业教育自身发展的必然趋势。农村社区职业教育网络是根据其运作要求构建的直观、简明的社会性工作网络。它客观、全面地揭示了其内部构成要素及相互关系，有利于科学调控，... 相似文献
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辽宁省阜新市于去年春天兴办起一所职业教育中心。一年多的实践证明,这是发展职业教育的一种好形式。开始办职业学校,普遍遇到一个“小而全”的问题:各个部门办的学校,从招生到毕业安置,都自成体系;每设一个专业,从师资、教材到实习基地都必须配套,而且各校之间专业重复,力量分散,设备使用率低,浪费很大。有些学校的专业是根据办学部门的需要开设的。往往在办过几期以后,由于所培养的人才满足了该部门的需要,达到了“饱和”,就不得不撤销或改设专业,再从头开始。为了解决这些矛盾,中共阜新市委、市政府集中必要的人力、物力,于去年投资10万 相似文献
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一、社会主义初级阶段必须大力发展农村职业技术教育农村职业技术教育制约于社会发展的历史阶段。我国社会处于社会主义初级阶段的理论告诉我们:第一、社会主义初级阶段的根本任务是发展生产力,振兴经济。这一切又取决于劳动者素质的提高和大量合格人才的培养,而发展职业技术教育正是提高劳 相似文献
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一、正确认识社会主义初级阶段职业中学教育特征的意义 近十年来,适应我国经济和社会发展的需要,职业中学在我国城乡蓬勃发展起来。职业中学的办学实践,闪烁着改革的光彩,积累了许多宝贵经验,但是也存在一些需要解决的问题。为了使职业中学日臻完善,很好地研究和认识社会主义初级阶段职业中学教育的特征是非常必要的。其意义在于: 相似文献
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目前,中等教育结构改革正在进行,职业中学处于初办阶段,在许多方面还不完善。如何加强职业中学的管理,促进职业技术教育的巩固和发展,是摆在我们面前亟待解决的问题。本文试就这一问题谈一些粗浅的意见。一、职业中学管理的客观必然性职业中学的管理,主要是指为实现教育目标而对职业中学的教育活动进行科学的组织和领导的过程。职业中学的管理水平怎样,直接关系到培养劳动后备力量的质量,影响到职业技术教育的巩固和发展。因此,加强职业中学的管理有着客观必然性。首先,加强职业中学管理是实践的迫切需要。我省职业中学几年来发展较快,但学 相似文献
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搞好农村职业高中的专业建设,对于提高教育投资的经济效益,发挥毕业生的业务专长,促进农村职业技术教育事业的发展,使其更好地为农村现代化建设服务,具有十分重要的意义和作用。进行专业建设涉及的方面较多,除了专业设置必须适应调整产业结构和农民劳动致富的需要,还应注意扩大专业口径和提高专业建设效益。本文就这两个问题,结合辽宁的情况,谈谈个人的浅见。 相似文献