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1.
一、德育教育的继承
语文教学中应继承重视道德教育、追求人的全面和谐发展的传统文化。中国传统文化特别是儒家文化，坚持以德教为主，中华民族的传统伦理道德源远流长，内容丰富，从启迪社会成员自觉“立身做人”到引导为人父母者积善兴家、教子成才；从劝说当权者“修己治人、化民成俗”到设计一系列具体的伦理规范、施教的途径和方法，构建了一个系统全面的道德教育体系。 相似文献
2.
施明慧 《武汉市教育科学研究院学报》2022,(3)
实践教学是提升高校思政课教学质量和实效的重要途径。后疫情时代的到来,既为独立学院的实践教学提供了挑战,也为思政课实践教学改革和创新提供了可能。 相似文献
3.
在大学生中大力开展社会主义荣辱观教育,对于培养社会主义建设者和接班人具有重大的现实意义。根据当前实际和时代发展趋势,学校应当不断创新工作模式,在课堂教学、师德建设、校园文化、社会实践、素质教育、网络媒介、家庭教育等方面对大学生实施社会主义荣辱观教育。在进行荣辱观教育的同时应当处理好传承与创新、超越与现实、认知与情感、自律与他律之间的关系。 相似文献
4.
文章依据《高职高专教育英语课程教学基本要求》,结合高职英语教学实践,分析现有高职英语教材的现状及存在的问题,探讨高职英语教材的编辑出版改进策略,使其更能适合英语职业教育的需要. 相似文献
5.
6.
7.
8.
在高职大规模扩招背景下,建设结构合理、高水平的教学团队是提高高职教育教学质量的关键。以全国职业院校教学能力大赛为契机,初步探索教学团队建设的有效路径,以期为高职院校教学团队建设提供参考。 相似文献
9.
中国职业教育的发展正在制约着中国经济的健康发展,高级技术人才的匮乏和初、中级职业人才的短缺,严重影响了企业的发展和进步.要彻底解决这一问题,就必须找准职业教育发展的瓶颈对症下药,而现代教育技术手段正是这样一副"良药". 相似文献
10.