一道圆周率估算题的课后思考     

练永琦 《考试周刊》2013,(45):60-60

高中数学人教A版必修3第三章概率139页有一个几何概型问题,教材在Excel中用随机数的函数模拟的方法估算了圆周率的值,此算法对于产生的随机数的统计随着试验次数增加有些不易,而用课本必修3第一章的算法,即用BASIC语言可以很便捷地估算圆周率的值。该程序主要是用随机函数模拟撒豆实验估算圆周率的值,随着重复输入n值的增大,输出的结果将越来越接近圆周率。多次试验验证,编写的该程序科学、实用。应用该程序既避免了人为统计数据的困难,又使学生对算法和程序有了进一步的了解。这次探索对提高学生应用数学的意识有很重大的指导意义,是一次新课程教材发展的尝试与超越。  相似文献   

一类脉冲微分系统Φ-有界变差解对参数的连续依赖性     

邓琳  练永琦 《数学教学研究》2009,28(12):44-47

文[1]讨论了固定时刻一阶脉冲微分系统与Kurzweil广义常微分方程的关系,文[2]讨论了固定时刻一阶冲微分系统争有界变差解的局部存在性定理．本文在此基础之上,建立了此类脉冲微分系统母有界变差解对参数的连续依粕性定理．  相似文献   

基于信息化背景下的高中数学教学方法探析     

练永琦 《知识文库》2022,(15):139-141

<正>运用信息化教学,实现互联网技术与教育行业的深度融合,可以活跃课堂气氛,提高学生学习效率,培养学生数学思维和核心素养。本文笔者主要从高中数学信息化教学的优势和原则入手,探究具体教学方法,以期为广大高中数学教育者提供可行性参考建议。在传统的教学方法中,高中数学教师习惯于采用“封闭式”主动授课,即授课范围局限于教室之内,甚至是仅仅依靠板书进行知识授予,书本+黑板+粉笔的教学模式较为固化,不能否认的是,这样的教学方式虽然可以体现出数学重点和难点,  相似文献