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2011年学校的六年级毕业典礼很简朴,但很让人动情.师生共同回顾了走过的峥嵘岁月,典型事例,个性人物,生动细节,在回忆中感悟着岁月的流逝,情意的真挚.在学生代表向老师敬献鲜花,表达感恩之情的环节,那种浓浓的情谊弥漫了整个会场,人间最美好的情感激荡在每个人的心房,洗涤着每个人的心灵.我相信,当时在场的所有人,心头油然升起的,一定是温暖和感动,崇高和神圣,圣洁和美丽,阳光和幸福.所以,2012年的六年级毕业典礼,老师们很早就开始行动,收集这一届毕业生尽可能找到的所有活动的资料和照片,并且每一位老师都精心锤炼了给学生的临别赠言.这一切,还运用现代化手段制成精美的光盘,在毕业典礼上给孩子们播放. 相似文献
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跟很多普通学校没条件建校园电视台一样,我校也只有一个学生"快乐成长广播站"。每天学生上学、放学和课间,广播站要定期广播。虽然每天播音,但很多学生对广播还是充满神秘感,我经常看见有学生偷偷地从门缝里往播音室张望、偷窥。学生的好奇和兴趣就是他们快速成长的良好机缘,学校开展"新学校行动",提出要用创造性思维改进学校方方 相似文献
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原绿色 《教育前沿(综合版)》2011,(4)
教师是什么味道?
想到这个命题,我自己首先就感觉有点儿太"通感".教师怎么会有味道?但翻阅中国教育学会主持编写的"教师人文"读本丛书,这个念头就一直在脑海里萦绕. 相似文献
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教师考核是学校管理的一项常规工作,也是一项令人"头疼"的工作。因为教师职业的特殊性,难以将工作完全进行量化,但又不能完全不量化,既不能不具体,又不能过于琐细。北京一所名校校长不主张考核教师,他认为,教师本身工作够紧张了,为什么还要给教师增添负担?不考核,全凭大家自觉干事创业,这固然是理想的境界。但现实是,在实行绩效工资后,很多学校都需要考核,只不过内容和方式各异罢了。李希贵在高密一中任校长时,因为考核出现问题进行过 相似文献
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工业绿色创新效率时空分异特征及动态演进 《科学学研究》2022,40(10):1895-1906
文章采用非径向、规模报酬可变的Super-SBM模型对2005-2019年中国工业绿色创新效率进行测度,并运用全局和局部莫兰指数分析了其时空分异特征,同时进一步探究了其动态跃迁类型及路径。研究结果显示：中国工业绿色创新效率总体呈波浪形的上升趋势,但存在较大的时空差异,高-高（H-H）集聚、低-低（L-L）集聚类型的省份居多,并表现出自东向西逐渐递减的阶梯型分布规律;时空跃迁类型表现出高度的空间稳定性,即时空演变具有较强的路径依赖特征。本文的研究结论有助于厘清我国工业绿色创新效率空间分异特征及动态演进规律,进而为推进区域创新驱动与绿色发展战略的实施提供有益启示。 相似文献
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