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普通高中课程改革需要社会各界的理解、配合与支持,更需要教育界人士的智慧和包容。笔者认为以“宣传舆论、强化学习、问题研究、合理规划、探索实践、水平提升”等为抓手,才能顺利推进高中课程改革。 相似文献
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在中学化学中表示化学反应速度与化学平衡的图象尤其多,这类图象比较复杂,是中学化学教学中的一个难点。在化学教学中要突破这一难点是有一定困难的,为此笔者结合多年中学化学教学的实践经验,从识图、析图、作图三个角度进行分析研究,以期帮助学生顺利地突破这一难点,现陈述如下,仅供各位同行交流学习。1.识图。可分四步:看坐标,找变量,想方程,识 相似文献
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化学平衡及其移动在定性分析或全定量推理上较容易理解，但在“半定量”的程度上理解化学平衡及其移动却不容易。在此，对有关化学平衡及移动的“半定量”问题，举例浅析如下。 相似文献
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