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基于学生风格的自主学生环境设计 总被引：1，自引：0，他引：1
自主学习环境是除学习本身之外的所有能刺激和支持学习自主学习的客观条件，由信息银行，表现场所，建构工具包，任务管理等构成，自主学习的环境设计是建构主义学习理论中个人建构的重要方面，也是当前教育心理学中一个活跃的研究领域，创设适合开放教育学习主体学习风格的自主学习环境，有助于促进开放教育学习主体完成学习任务，得到全面发展。 相似文献
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缪新华 《课堂内外(高中版)》2005,(5):34-35
“爱在左,情在右,走在生命的两旁,随时撒种,随时开花,将这一径长途点缀得花香弥漫,使得穿花拂月的人,踏着荆棘,不觉痛苦,有泪可挥,不觉悲凉。”每一次读着冰心的这段话,我的心灵总是怦然一颤,生命对这种情境总会生出无限敬意和向往。在今天的生活中,能够穿花拂月的人,能够把爱雕刻得如此精致,把心境滋润得如此灿烂,把生命锻炼得如此纯粹的人,已经不是很多了。有一则真实的故事:一对情意甚笃的英国年轻夫妇,因妻子面部长了一个肿瘤而来到医院,外科医生为了移去她面部的肿瘤,不得已也切去了她脸上连接嘴巴的那一小段神经。她的脸动过手术后,嘴… 相似文献
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