激发兴趣巩固知识     

缪泽娟 《七彩语文(小学低年级)》2020,(12)

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浅谈班级管理策略     

缪泽娟  吴艳炜 《科学大众》2013,(4):17

班级管理是一门学问,也是一门艺术!要建立一个优良的班集体,不仅要班主任付出心血,更需要班主任有一定的管理艺术。本文结合笔者自身的经历,就班级管理提出了以身作则、持之以恒、刚柔并济等几点看法,不当之处还请各位批评指正。  相似文献   

高中数学探究式教学的内涵及实践研究     

缪泽娟 《数学教学通讯》2017,(12):54-55

何谓探究式教学?即探究为主要活动形式的教学,对于高中数学探究式教学而言,应该是在教师主导性作用的发挥下,学生采用自主探究、合作学习的方式探求数学结论,归纳出数学规律,最后教师再设置具体的问题情境,引导学生在解决具体的问题中完成知识的内化与巩固.  相似文献   

做好四个环节 培养自主学习能力     

缪泽娟 《科学大众》2009,(6)

"教会学生学习"已成为当今世界流行的口号。学会学习就是主动学习和善于学习。它不仅指学习者学习目的明确、学习动机强烈、学习态度积极,学习中能克服困难并能持之以恒坚持;更强调学习者要善于运用灵活多样的学习方法和策略,将思考与创新精神贯穿于具体的学习活动及整个学习过程中,从而实现有效学习和创造性学习。  相似文献