排序方式： 共有13条查询结果，搜索用时 0 毫秒
1.
对中国大学生英语口语产出中的填充现象展开了研究,研究表明中国大学生填充现象的使用受母语汉语影响,倾向于与长时间静默连用揭示在线言语产出困难,位置分布有规律性。这些研究结果揭示了中国大学生英语口语教学存在的问题并对日常外语教学提供了启示。 相似文献
2.
作业是语文教学评价的一个重要组成部分,学生的知识在作业中获得,技巧在作业中掌握,能力在作业中形成,思维在作业中进一步发展。到底如何落实作业中的创新教育呢? 相似文献
3.
文章首先阐述了多媒体技术的优势,包括资源融合、直观呈现、氛围渲染,然后提出了多媒体技术在初中英语教学中的应用原则,最后在此基础上论述了多媒体技术在初中英语教学中的应用实践。 相似文献
4.
缪海燕 《新课程导学(上)》2014,(27)
情境教学有利于充分激发学生的学习兴趣,调动他们的学习积极性与自主性,从而有效完善小说教学,促进阅读教学质量与效率的提高。 相似文献
5.
缪海燕 《中国小学语文教学论坛》2013,(2):42-43
语文素养的形成与提高受到很多因素的影响,也有赖于社会语文大环境的整体建设。在当下,语文教师在教学中应从听说读写诸方面着手,从基础做起,加强训练,以圆满实现构建学生语文能力的目标。 相似文献
6.
学习历史的意义不全在于"以史为鉴",更重要的意义在于敞开心胸认识自我、放开眼界与世界对话、一分为二辩证思维。文章从学生的终身发展出发,对如何明确历史学习意义提升学生历史素养进行探讨,以培养更多的创新型人才。 相似文献
7.
8.
缪海燕 《新课程导学(上)》2014,(22)
正笔者于2012年申报了"QQ空间与中小学假期习作训练的研究",在利用QQ空间进行中小学假期习作训练上进行了一定范围和程度上的实践,并对学生在实践中所取得的成果及仍然存在着的困惑做出了一定的思考。笔者现结合小学学生利用QQ空间进行假期习作训练的实践谈三点自己的思考。一、从人格意义上认识小学生有利用QQ空间的必要我们经常与小学生家长接触和交流,聊得最多的是家长们讨厌自己的孩子进入或者是自己拥有QQ空间,他们说 相似文献
9.
多媒体教学能及时、准确、直观地为学生带来丰富多彩的内容,不但能激发学生历史学习兴趣,而且能加深学生对历史知识的理解和掌握,丰富学生的知识储备,提高教学效率和教学质量,提升学生历史核心素养。文章分析多媒体在高中历史教学中的作用,对高中历史教学科学运用多媒体进行探研。 相似文献
10.
缪海燕 《新课程导学(上)》2014,(30):25+63
本文简要分析了当前高中语文在进行古诗词教学时存在的不足,并分析教学措施,目的在于进一步提高教学质量,为学生以后成长夯实基础。 相似文献