微笑     

缪莉丽 《中等职业教育》2004,(1):30-30

“顺境中看到的笑脸容易被人遗忘，逆境中看到的笑脸才使人刻骨铭心。”翻着手中的书，无意之中就看到了这句话。合上书，转过头看了一眼挂在墙上的钟，还有5分钟晚自修就结束了。我抬起头看了一眼坐在我前面的阳：她还在埋头苦算呢!铃响后，我习惯性地一个人先走到车棚去等阳。  相似文献   

甜甜的玻璃     

丁喆  ;缪莉丽 《新作文》2008,(6):20-21

白兔甜甜盖了一座小木屋,红红的顶,绿绿的墙,真漂亮!哟,就是还没有装玻璃呢。甜甜来到了百货商店,想买一块大玻璃。牛经理为(wéi)难地摆摆手,说:"真不巧,玻璃刚刚卖完,你过一两天再来买吧。"  相似文献   

开发情境课程,助推儿童素养发展     

缪莉丽 《教育界(基础教育)》2020,(18):13-14

情境课程注重探究实践,打破学科壁垒,超越时空的界限,遵循学生身心发展规律,立足学生核心素养的发展。具体实施中,须围绕核心目标,统整多方面的资源,对课程内容进行整体架构,构建相对丰富、完整、系统的课程体系;须充分依托现代化网络平台,优化主题资源传播、信息互动、成果展示的方式,实现线上线下“双线并举”,使主题课程走进学生生活。构筑一个立体多维的课程网络,使之走向常态化、生态化发展之路。  相似文献   

语文教学的新境界:让学生享受快乐     

缪莉丽 《考试周刊》2008,(14):33

新一轮基础教育改革的浪潮越来越猛,身处南黄海边的我们--一群教海弄潮儿也积极投身其中,开展了多次研讨活动.一次语文研讨课结束后,学生久久不愿离开,他们围着我说:"老师,这样的课真想上一辈子."  相似文献   

语文教学的新境界:让学生享受快乐     

缪莉丽 《考试周刊》2008,(8):23

新一轮基础教育改革的浪潮越来越猛,身处南黄海边的我们--一群教海弄潮儿也积极投身其中,开展了多次研讨活动.一次语文研讨课结束后,学生久久不愿离开,他们围着我说:"老师,这样的课真想上一辈子."童言无忌,语文学习的快乐让他们真情流露,张张笑脸告诉我-什么是幸福.  相似文献   

施行“疗梅之术”,让小学语文教学展现生态之美     

缪莉丽 《广西教育》2015,(5):25-26

《病梅馆记》是清代著名的思想家龚自珍所著的一篇寓言体散文,揭示了"江浙之梅皆病"的不堪现实,描摹"病梅"之态,诊断"夭梅"之由,拟想"疗梅"之术。文章借助对梅的品评,隐喻封建思想对人才培养的禁锢。抛开作者的个人政治歧见,笔者站在小学语文教学实践者的视角重读此文,深感先人的"疗梅方案"与当下课堂教学的改革观念竟有着异曲同工之处。本文以古为鉴,将教学中发生的一些典型  相似文献