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发展和提高民族地区教育的关键,在于建设一支结构合理、数量足够、素质较高、扎根民族地区基础教育的教师队伍。调查发现目前河池市小学教师存在年龄结构不尽合理、学历与学力相差大、综合能力欠缺、知识结构老化、学科结构失衡、教育教学能力不强等问题。基于河池市小学教育师资的具体情况,从科学的指导思想、整合优质教师教育资源、创新培养模式、强化从教技能、教师教育职前职后一体化等方面提出了相应的对策。 相似文献
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教学共同体是根据小学教师专业发展的需要由高师院校的教育学专业的教师、学科教学论教师与高师学生实践基地小学教师、校长等人员组成的一个合作共赢的团队.作为教学共同体成员的小学教师,其专业发展的途径是:以课堂教学为阵地的教学诊断;以对教学中的问题为研究对象的主题教研;以校本教研为载体的专业引领:为小学教师搭建学习平台,推动小学教师对自己的知识进行管理. 相似文献
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国内研究者主要从教学学术与教学质量、教师专业发展、教学学术运动、教学学术机制的互动关系,以及不同类型大学教学学术发展现状等五个专题领域,对大学教学学术展开研究,其研究成果对我国大学针对教学发展、教师发展、学生发展的新趋向,开展教学管理实践改革带来了有益启示。 相似文献
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本文根据开放式问卷调查的结果 ,对山区农村中小学的教师素质状况 ,他们需要什么样的山村教师 ,怎样提高在职山村教师的素质 ,以及如何加强和改进教育学科的教学 ,培养合格的山村教师等问题进行了论述 相似文献
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高校学生思想政治工作是多方位、多因素、复杂、多变的处于动态状况的系统工程,需要设置合理的、高效能的管理机构,以保证实现思想政治工作目标。笔者认为,建立齐抓共管的网络化的工作体制,是加强、改进思想政治教育的重大措施,是思想政治教育内容立体化、方法科学化、形式多样化的组织保证。 相似文献
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本文试论教师影响力的必备条件及提高的途径。作者认为 :教师要有良好的品质 ,塑造良好的形象 ,具有广博的知识 ,高效的教学能力 ,建立良好的师生情感关系 ,这是提高教师影响力的主要因素 相似文献
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教育实习是师专整体教学计划的重要组成部分,它是高师一门必修的综合性、实践性课程,在培养合格初中师资的系列工程中发挥重要作用。为培养出尽快胜任初中教育工作的合格师资队伍,多年来,各师专都对教育实习的内容、形式、方法、组织领导和管理等方面进行了改革尝试,积累了不少经验,取得了较好的效果。但总的说来,这门课程的改革步子还迈得不大,旧的教育实习框架、模式还未真正地彻底地突破,因此,取得的效果不十分明显。本文拟对师专教育实习存在的一些问题及教育实习改革谈一些粗浅的看法。 相似文献