记住我     

罗伯特·泰斯特 《小学阅读指南(3-6年级)》2002,(Z2)

每个人都想被人记住,而唯一的方法就是奉献;每个人都有缺点、胆怯和偏见,而唯一的方法就是埋葬。  相似文献   

“爱”和“死”的和谐统一——《记住我》简析     

山里红  罗伯特·泰斯特 《中学生(作文版)》2004,(1)

美国作家罗伯特·泰斯特的散文《记住我》短小而凝重,文中表现的崇高境界——死不是生命的结束,而是帮助别人的新的开始,对“爱”和“死”做了深刻的诠释。读着这样优美感人的散文,犹如大暑天喝了一杯冰茶,顿感凉爽惬意。  相似文献   

记住我     

罗伯特·泰斯特 《大中专文苑》2018,(3)

正推荐人:于海斌比较文学与世界文学专业硕士,内蒙古师范大学附属中学优秀语文教师,呼和浩特市名师工作室“教学能手”。曾获呼和浩特教育系统优秀班主任,第十六、十七届“语文报杯”全国中学生作文大赛写作指导特等奖,第四届全国高中语文教师教学基本功展评优秀课例评比一等奖,呼和浩特市中小学优质课评选一等奖等荣誉。这天终将来临——在一所出生和死亡接踵而来的医院内,我的身躯躺在一块洁白的床单上,床单的四角整齐地塞在床垫里。  相似文献