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罗孝森 《黑龙江生态工程职业学院学报》2016,(4):112-113
项目教学法是指教师将教学任务设置为一个“项目”交由学生自主完成,教师起引导的作用.课程教学运用这一方法充分地体现了学生的主体地位,较好地培养了学生的自主学习能力.以电子专业“电子产品装配与调试”课程为例,探讨项目教学法的应用与实施策略,旨在探索适合当前中职生学习和就业的教育教学模式. 相似文献
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激励是班级管理中的动力机制,它是班主任通过各种方式调动学生积极性的活动。在激励中让每个学生在班级中成为最好的自我,这就是我多年来一直追求的奋斗目标,而且它还将成为我以后职业生涯继续追求的目标! 相似文献
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罗孝森 《读与写:教育教学刊》2021,(5)
物理始终是培养学生逻辑思维与实践能力的重要基础,在整个素质化教育中所发挥的作用都是无可替代的,能够让学生掌握基本的社会技能。对此,本文也将以物理课堂的设计为切入点,立足于中职院校的课堂发展,分析中职物理教学中存在的主要问题,并探讨解决的措施和方法,希望能够给教育工作者带来一定的参考和启示,仅作抛砖引玉之用。 相似文献
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