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战后奥地利被苏美英法四国分区占领,直到1955年奥地利才重新获得独立和自由。但作为一种附加条件,奥地利确立了永久中立政策。奥地利永久中立政策的确立与美、苏之间的冷战有密切的关系。 相似文献
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高中数学教学利用多媒体学教学具有无比的优越性.它是一种动态教学.使课堂更加活跃。多媒体的利用能激发了学生学习数学的兴趣,又能充分调动学生的积极性,激发学生的求知欲.增强了学生的主体能动性,可以使教学的表现形式更加形象化、多样化、视觉化,有利于充分揭示数学概念的形成与发展.数学思维的过程和实质,展示数学思维的形成过程,使课堂教学达到最优化.使数学课堂教学收到事半功倍的效果。 相似文献
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