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1.
基于能力本位实践教学体系的探索与实践   总被引:4,自引:0,他引:4  
实践教学是高职教育的动力和特色.文章结合陕西工业职业技术学院构建能力本位实践教学体系的实践,指出高职教育实践教学体系的建立应适应学生专业技能和职业素质的培养,并注重构建相应的保障体系.高职院校的实践教学体系的构建要结合本校本地区实际,既满足人才培养质量的要求,又体现自身特色.  相似文献   
2.
校内实训基地建设的探索与实践   总被引:2,自引:0,他引:2  
2008年以来,我院配合国家示范性高职高专院校建设项目的实施,重点在理顺管理与运行机制、整合实践教学资源、协调生产与教学关系等  相似文献   
3.
高职工科院校校内实训基地建设中的问题与对策   总被引:3,自引:0,他引:3  
校内实训基地建设是实施高职教育质量工程、培养高素质高技能人才的前提和基础,是高职教育内涵建设的重要内容。通过分析目前高职工科院校校内实训基地建设中存在的问题,提出了解决此类问题的一些基本途径和具体措施。  相似文献   
4.
论高职院校校内生产性实习基地的建设与管理   总被引:1,自引:0,他引:1  
加强实训基地建设,特别是校内生产性实习基地建设,已成为高职院校彰显办学特色和提高办学质量的重要因素,也是各高职院校面临的难题之一.文章在分析校外实习基地实际运行中存在的具体问题的基础上,以陕西工业职业技术学院为例,依托校办实习工厂,按照"资源优化重组,机制改革创新"的工作思路,在建设高水平、综合性的校内机电类专业生产性实训基地方面进行了许多有益的探索与实践,取得了一些成绩,对其他院校具有一定的借鉴作用.  相似文献   
5.
建立工学结合运行机制 促进专业建设与发展   总被引:6,自引:1,他引:5  
陕西工业职业技术学院在专业建设过程中,紧紧围绕装备制造业领域中的典型机床零件设计、加工、处理、测量与检测、装配与调试、销售及售后服务等环节,开设一系列相关专业,并以校内实训基地建设为重点,依托校办实习工厂、校外实习基地,建立健全以职教集团为平台的工学结合管理运行机制,不断加强专业建设、课程建设和师资队伍建设,实现以产养教、以教促产,提高了人才培养质量.  相似文献   
6.
当前,多数高职院校在很大程度上依然沿袭普通高校的教育模式,在教学内容方面重理论,轻实践;教学设施和基本条件方面欠账太多,导致培养的学生实际动手能力不强,专业特色不够鲜明,不能满足企业对人才的需求。因此,探索如何搞好高等职业技术教育中实践教学环节已成为当务之急。  相似文献   
7.
职业教育实习实训基地建设的研究与实践   总被引:1,自引:0,他引:1  
分析我国职业教育实习实训基地建设发展不平衡、基地配套不完整、运行经费不足、重复建设严重等现状,指出其成因并提出实习实训基地建设的相应对策。  相似文献   
8.
校内实训基地建设是实施高职教育质量工程、培养高素质高技能人才的前提和基础,是高职教育内涵建设的重要内容.通过分析目前高职工科院校校内实训基地建设中存在的问题,提出了解决此类问题的一些基本途径和具体措施.  相似文献   
9.
全面加强机械加工实训教学的改革与实践   总被引:1,自引:0,他引:1  
机械加工实训是机械类专业学生必修的实践教学环节,其主要目的是"让学生学习和掌握各种机械加工设备的操作及相应的加工基本技能,并让学生透过对各种机械加工基本技能和制造过程的学习,掌握各种加工方法和设备的合理运用;建立材料、工艺、设备、生产效率和产品质量之间的相互关系,培养学生开发、创新的意识与能力".随着社会发展和技术进步以及用人市场的变化,对机械加工实训教学也相应提出了新的要求,为此我们在充分调研和论证的基础上,对机械加工实训教学的组织与管理、实训教材、教学内容以及教学质量的考评等方面进行了比较大的改革与实践,取得了比较好的效果.  相似文献   
10.
加强实训基地的建设与管理是确保实训教学质量的关键,也是各高职院校当前面临的重要课题。文章阐述在完善实践教学体系的基础上,确立实训基地建设的主要内容,进行分层次建设与管理;建立健全实训基地的监控与评价体系。  相似文献   
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