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罗春旭 《成都教育学院学报》2000,(8)
随着教学改革的不断深入,素质教育的全面推进,传统的教学方式已受到很大冲击,课堂教学改革已势在必行。尽管如此,但由于诸多因素的影响,学生中普遍存在着对语文课不感兴趣的现象,这在很大程度上制约了中学语文教学质量的提高。只要我们对语文教学作一番考察就知道,目前,在许多学校里,语文教师上课一讲到底,自导自演,学生只当观众的现象还很突出。课堂上“老北京的叙说”还在延续。这样的课根本不能激发学生的兴趣,素质教育从何谈起呢? 相似文献
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