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基于职业岗位的高职旅游管理专业人才培养 总被引：1，自引：0，他引：1
培养应用型人才,高职旅游管理专业人才培养可以通过深入调研论证确定其专业的培养目标,通过分析其相应旅游企业典型岗位(群)所需要的技能和知识点,构建其专业课程体系.通过“教、学、做一体化”的教学模式以及改革创新的考核方式,注重培养学生职业能力来实现其培养目标,提出了校企合作和双师素质是实现其培养目标的两个重要保障. 相似文献
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地质公园旅游景观形成、分类及其综合评价 总被引：1，自引：0，他引：1
罗春科 《广东技术师范学院学报》2007,(3):75-78
封开大斑石国家地质公园位于广东省封开县东部,独特的地质条件造就了类型多样、景观奇特、分布异常集中地质地貌景观,为国内所罕有,具有典型性、稀有性、自然性和优美性.封开大斑石国家地质公园在大约100平方公里的范围内,集聚着地质地貌特性截然不同的花岗闪长岩斑石地貌、砂页岩峰林地貌、碳酸盐岩岩溶地貌,以及宝贵齐全、记录岭南古人类从旧石器时代,经中石器时代进入新石器时代的全套古人类遗址,并且具有丰富的历史古迹.总体判断,遗迹具有极高的科考价值,封开大斑石地质旅游景观具有优美的观赏价值,可以建设成具有重要影响力的国家地质公园. 相似文献
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罗春科 《广东技术师范学院学报》2011,(10):45-47,81
培养应用型人才,高职旅游管理专业人才培养可以通过深入调研论证确定其专业的培养目标,通过分析其相应旅游企业典型岗位(群)所需要的技能和知识点,构建其专业课程体系。通过"教、学、做一体化"的教学模式以及改革创新的考核方式,注重培养学生职业能力来实现其培养目标,并提出了校企合作和双师素质是实现其培养目标的两个重要保障。 相似文献
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《导游业务》是高职旅游专业中一门理论性与实践性都很强的专业必修课。文章对于在该课程授课过程中突出以学生综合素质培养为核心的“零距离”课程教学模式进行了讨论。 相似文献
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浅谈《导游业务》课程"零距离"教学模式 总被引：2，自引：0，他引：2
《导游业务》是高职旅游专业中一门理论性与实践性都很强的专业必修课,文章对于在该课程授课过程中突出以学生综合素质培养为核心的"零距离"课程教学模式进行了讨论。 相似文献
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