排序方式： 共有17条查询结果，搜索用时 31 毫秒
1.
不少教师精心设计的数学过程很精彩,然而在课堂结束时却往往千遍一律地问:“这节课你学会了什么?”“本节课你有什么收获?”.如果每节课都以这样的方式结束,就显得非常的单调而没有创新性.笔者认为,优秀的课堂结束时应该具有一定的概括性、明确的针对性、较强的系统性和恰当的实践性.良好的课末设计,可再次激起学生的思维高潮,如美妙的音乐一般耐人寻味.设计得好,能产生画龙点睛,启迪智慧的效果.因此,我们应根据教材内容和课标的精神,力求使课堂结束后达到“课结束,趣犹存”的良好效果.笔者结合教学实践,对新课程理念下的课堂教学结束探索了… 相似文献
3.
不少教师精心设计的数学过程很精彩，然而在课堂结束时却往往千遍一律地问：“这节课你学会了什么?”“本节课你有什么收获?”．如果每节课都以这样的方式结束，就显得非常的单调而没有创新性．笔者认为，优秀的课堂结束时应该具有一定的概括性、明确的针对性、较强的系统性和恰当的实践性．良好的课末设计，可再次激起学生的思维高潮，如美妙的音乐一般耐人寻味．设计得好，能产生画龙点睛， 相似文献
4.
一、明确解二元一次方程组的思想
解二元一次方程组的基本思想是消元．通过消元将二元一次方程组转化为一元一次方程来解．消元的基本方法是代人消元法和加减消元法． 相似文献
6.
整体代入法,就是把某个数学式子用一个新的量代换的解题方法．由此出发,注意整体结构及结构的改造,再作适当的恒等变形,常可达到迅速求解的目的,并且使问题的解答简洁．下面,以分式求值问题为例加以说明． 相似文献
8.
完全平方公式是数学中常用公式之一,是整式乘法运算的基本工具,初学时,由于对公式的意义及结构特点理解不透,往往会产生各种形式的错误,为了帮助同学们掌握好完全平方公式,现将易错点进行归纳剖析,供同学们参考. 相似文献
9.
幂的大小比较是幂运算中一个重要而又常见的问题．对于较小的幂,可以通过计算其结果比较它们的大小;而对于较复杂的幂,则需要根据其特点选择适当的方法．才能使问题得到解决．下面结合几个具体的例子,来说明比较幂的大小的常用方法,供同学们参考． 相似文献
10.
反比例函数是继一次函数之后,我们学习的又一类新型函数.某些同学对反比例函数概念、性质理解不到位,在解题过程中会出现一些错误.现将常见的错误剖析如下,望同学们引以为戒. 相似文献
|
