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建设创新型国家是我们的国策,面对世界性竞争与和谐发展的主题,中国大学生的素质如何将直接影响产业、职业和社会生活。实施大学素质教育是我国大学的一项基本任务,但是素质教育的模式已不适应当代大学生的素质发展目标,新的素质发展目标应是以“权衡沉思”为核心的创新。这一发展目标需要将传统的素质教育和专业教育整合起来,实现基础素质和专业素质的统一。 相似文献
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本文通过对校企文化互融与就业竞争力关系的梳理与分析,阐述了就业竞争力包括基础竞争力、核心竞争力、环境竞争力三个要素,且高职学生就业问题与基础竞争力和核心竞争力不足相关,因而对高职学生就业竞争力培养问题进行了相关策略及措施建议。 相似文献
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