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近日，笔者听了一位教师执教《月光启蒙》一课。教者先从最后一小节人手，再引导学生诵读民歌童谣，然后启发学生谈谈母爱，最后再回到最后一小节。设计可谓精巧，可遗憾的是，内容都是通过多媒体出示的，书上的课文、插图都没有用，学生不用翻书。表面上看，这样教学，手段先进了，课堂教学丰富了，可细一琢磨，教材可有可无，完全成了摆设。笔者以为这种做法不妥。 相似文献
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由于职业教育自身存在的问题,社会上出现了职业教育与企业需求脱节的现象。本文在分析了企业的真正需求和职业教育现存弊端的基础上,提出了让职业教育的人才培养与企业需求无缝对接的解决方法。 相似文献
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