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普通高中《生物课程标准》指出:"从课程重视培养学生的创新精神和实践能力这一目标出发,结合具体教学内容的学习,发动学生走出教室,走向自然,走向社会进行调查研究,是利用社区资源的主要方式。"笔者所在学校是一所位于城乡结合部的农村中学,学校周边建有许多食品加工小作坊,农村学生家庭中也有利用传统的发酵方法煮酒和制作豆制品的习惯。为了更好地学习人教版教材生物选修1"生物技术实践"的内容,笔者积极利用社区资源和家庭 相似文献
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通过对受害铁树的观察和调查、幼虫的培养、成虫的捕获和观察、该种昆虫的辨识以及除去这种害虫所采取的措施,来展开对曲纹紫灰蝶的一些探究,达到认识害虫,消灭害虫,保护植物,增长知识,培养能力的目的. 相似文献
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阐述了在现代信息技术条件下,图书馆增强凝聚力的方式、方法,并就此提出了一些加强凝聚力的建议.参考文献4. 相似文献
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“时间就是效率”。中学生物实验教学中，笔者发现，一些实验的准备、指导、操作和观察过程中，在保证质量的前提下，如果任科教师和实验室人员合理安排，精心设计，能够达到节省时间，提高效率的目的。现整理如下，供同仁参考。 相似文献
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大学英语应用型课程的要求目的体现了运用行动导向教学法的必要性,该文结合应用型课程特点探讨行动导向教学法在大学英语应用型课堂教学中的具体运用。 相似文献
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海峡两岸图书馆界互访、交流意义浅析罗益群Ａｂｓｔｒａｃｔ：ＩｔｉｓａｇｒｅａｔｅｖｅｎｔｉｎｔｈｅｃｏｎｔｅｍｐｏｒａｒｙｌｉｂｒａｒｙｈｉｓｔｏｒｙｏｆＣｈｉｎａｔｈａｔｃｏｍｐｌｉｅｓｗｉｔｈｔｈｅｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔｏｆｔｈｅｔｉｍｅｓｔｏｒ... 相似文献